网11月19日电（记者 袁晴）
随时随地打开电脑或手机，登录“云”中的学习空间，在存储量如云的数字资源中心查资料、看视频，用在线字典辅助完成作业，用即时通讯工具与老师同学交流……这种学习方式在几年前似乎还遥不可及，但是在今天的无锡梦想已然成为现实。
目前，在信息化与学校教学管理相结合的基础上，无锡市已开始探索如何通过教育信息化来改变教师教和学生学的传统模式，这些思和做法给记者留下深刻印象。在参观无锡市电化教育馆时，无锡市电教中心负责人许益超给记者介绍了近年来无锡市在教育信息化实践中取得的经验和。“目前，智慧学习的中心注册用户已经超过的40万，我们运用云计算技术打破地区和学校的界限，整合全市各类教育资源，建立和完善了优质资源共享体系，减少重复投资，提高资源利用率。”许益超说。
许益超介绍，在这场学习方式的变革中，“智慧无锡”起到了主导作用。这项以数字化、网络化、智能化和多化为特征的新型信息化发展手段，以、共享、交互和协作的特性悄悄改变着教师的教育方式、学生的学习方式和师生的互动方式。从以录、转、播为主要手段的电视教学，到以多设备为手段的信息化教学，再到物联网技术、云计算数据中心、三网融合……在加快建设教育强市的征途上，无锡教育信息化建设始终站在技术发展的最前沿。
无锡教育公共服务平台。
在无锡教育信息化建设过程中，“云计算”等新技术的加入，让整个信息化建设的脚步更快、更稳健。信息化给教育带来的变革是整个教育观念和方法上的变革，教育信息化建设不是为了拥有新技术而去探索技术，也不是为了实现变革而变变革，从始至终它都以发展学生信息化学习能力为出发点，力求将信息技术融入到实践领域中，推动观念和方法的更新，推进教育的均衡发展，为教育教学乃至整个社会服务。
实现优质数字教育资源共享，为市民提供“时时能学、处处可学、人人皆学、终生可学”的“智慧学习”教育服务，实现网络下的教育模式创新，推进智慧校园建设，这是《智慧无锡建设三年行动纲要（2014-2016年）》中对无锡“智慧教育”提出的目标蓝图，也代表着教育现代化的最终愿景。
作者：袁晴