今天，川美教师王某因为对两名女学生的掉范行动被处罚，也掀起了一轮关于师德的评论辩论。事实上，关于一个群体的道德规范，我们不怕出现个别坏人，怕的是坏人成为风气。
这一事宜本来充斥了炒作“槽点”—“退休教师”“年过半百”“大年夜庭广众”“两名女生”，并且“有图有本相”，事实上它也确切是以登上了头条。但耐人寻味的是，"大众,"广泛反应不是“天呀”，而是“瞧，又一个”；不是震动，而是“料想之中”和“见怪不怪”。
这解释一些教师道德滑坡、底线掉守，已成很多人的合营感触感染；屡屡出现的学术造假、招生腐烂和不雅不雅事宜，让"大众,"遭受力饱经进步，以至于一名退休资深教师同时对两名女生干糗事，也不足以让我们认为愕然。
师德的滑坡，是全社会心灵上的霾。我们不怕有时冒出的坏人—任何行业都不免有个别不肖之徒，就像山泉里搀杂的砂，固然刺痛肌肤，但我们有才能消解；我们怕的是坏人成为风气，怕师德不彰成为实际潜流。
事实上，对于个别高校教师来说，“为人师表”已成陈腐的“大年夜事理”，他们私底下已形成一种小风气—不必留意和异性学生接触的方法；二者的关系是小我 私事，甚至是可以在小圈子里和吹捧的“佳话”；质疑师生间的欠妥关系会滋长学术腐烂和欠妥交易，是“想多了”，是“大年夜惊小怪”。
由此就不难解得王某的辩护路径，他认为这是私事，只是“泛师德事宜”，用手掌和嘴唇对女学生“又说又哄”很正常—丑行已不被认为是丑行，而被拿来算作辩护的来由，就像用大年夜尾巴遮住脸，辩称本身真不是狼。
比来教导部出台“七条红线”，严禁对学生实施性骚扰或与学临盆生不合法关系，王副传授此次算“撞在了枪口上”，被处理也是必定。即便这仅是“小我风 格”，还没有达到性骚扰的程度，但也超出了常人懂得的“正常师生关系”的界线。尤其是面对学生明显的抗拒，师长教师的行动更显掉范，“画面太美”不敢看。 是以受到从重处理，也不克不及算冤。
由此事也可以看出，出台有关师德的相干规范十分须要。但同时，我们不仅须要划出类似的律例“红 线”，还须要明白日常行动的界线和规范。例如对学生“连说带哄”交换的界线在哪里？教师的何种行动可认为是越界和不合法的？该承担如何的后果？欲望有更充 分的评论辩论，更明白的共鸣，让“狼师长教师”彻底掉去藏身之地。清扫师德废弛的霾，我们不克不及等风来。(记者王晓磊)
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