作为教育大省的江苏省，同时也是人才聚集的高地，其教育综合实力和整体水平位居全国前列。近年来，江苏省高度重视教育信息化工作，将教育信息化作为教育现代化建设的引擎，全面推进智慧教育建设，将“智慧教育”与“智慧江苏”紧密结合，力争到2020年，全面建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系，显著提升教育信息化对教育现代化的支撑引领作用。
7月18日，为探索智慧教育的新和新模式，江苏省无锡市吴新区教育局多位领导莅临立思辰康邦教育技术研究院考察调研，立思辰康邦凭借其20多年来在教育行业积累的成功经验，在智慧校园顶层设计等多个领域建树颇深，是国内首个教育信息化综合服务平台企业，吴新区教育局希望通过本次调研，实地考察康邦科技在智慧校园建设的经验和，并希望能够将这些经验落实到吴新区的教育发展进程中，为吴新区的智慧教育建设添砖加瓦，打造智慧教育强区。
立思辰康邦副总裁、教育技术研究院执行院长刘培柱引导吴新区教育局领导参观了康邦教育技术研究院，向他们展示了公司的整体实力和研发，并在座谈会上对公司的发展情况、业务模式、优势特点进行了详细阐述。
随后，教育信息系统研究所咨询师郭亮对智慧校园顶层设计做了专业解读，并与各位领导进行了智慧校园顶层设计的多个案例分享，吴新区教育局的众位领导对康邦科技的智慧校园顶层设计表现出了浓厚的兴趣，高度评价了这一设计和方，指出这种顶层设计引领智慧校园建设的模式对于提高学校的教学质量大有助益，能够起到积极作用。
教育空间开发研究所高级咨询师刘国伟则向领导们介绍了以支持学习方式变革与文化呈现为核心的智慧校园教育空间解决方案，通过教育空间的解构、教育空间总体设计“方”、教育空间总体解决方案构成、教育空间开发服务及案例这四个方面详细阐述智慧校园教育空间的相关。刘国伟以中国大学智慧教室和十一学校龙樾校区智慧教室两个案例为例，提出智慧教室就是通过对教学的重构，改变传统课堂以教师为中心的教学模式，将教师从传统的粉笔+黑板+PPT的教学形态中解放出来，重塑教室内教师的教学行为与学生的学习任务，推动学生课堂参与率与问题解决技能的改变，实现课堂教学的“3D”境界。
康邦创客空间设计师魏珊则详细介绍了康邦创客教育整体解决方案，重点阐述康邦在学校创客教育建设领域取得的成绩和经验，重点介绍了首师大附中青牛创客空间、171中学赛车创客空间等典型案例。
随后，VR项目负责人李楠向各位领导介绍了立思辰康邦的“VR+教育”，并带领教育局的各位领导参与VR体验，让领导们对于“VR+教育”有了切身体验。吴新区教育局的领导表示，VR确实能够增强学生们的参与感，但如何让VR技术与教学手段有效结合，还是个值得深思的问题。
在对立思辰康邦考察期间，吴新区教育局的领导们还参观了首都师范大学附属中学青牛创客空间，该空间结合康邦顶层设计的建设思，以培养学生的创客素养为己任，鼓励学生创新、实践与分享，引导学生由知识的消费者转变为知识的创作者。吴新区教育局的领导认为，创客教育符合当前教育教学的要求，能够让孩子在具备丰厚知识的同时，更具备创新能力，开展创客教育势在必行。
本次吴新区教育局赴立思辰康邦调研考察，康邦科技的顶层设计，教育空间开发以及智慧校园软件解决方案给吴新区教育局各位领导留下了深刻印象，展现出立思辰康邦在信息技术与教育教学深度融合方面的前瞻性、创新性、领先性，让教育局领导大为赞赏，并进一步加深了吴新区教育局对康邦科技的了解，为双方日后的合作奠定了的基础。
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