新学期来临，漫长的为期两个月的暑假转眼即逝，不管同学们是收获满满抑或是充分休息畅玩，都已成了过去时。新的学期，同学们面临很多全新的挑战，跨学年的升学势必是一个全新的开始，不论是整体的学习氛围，还是所接触的知识容量和考察难度，都上升了不止一点。所以后面课业上的压力会持续增大，那么如何才能在开学取得先机，赢在起跑线呢？
有些孩子并不是因为懒惰而成绩不好，他们在学习的时候是特别认真的，但是就算花了很多时间去学习，学习成绩却仍然不见任何效果。其实是因为孩子的学习能力不强导致的。学习的能力有思维能力、理解能力、记忆力、逻辑推理的能力等等，每一个孩子都有不同的差异，有些孩子的思维能力好，于是在学习数学等理科的时候就容易得多；而有些孩子的记忆力好，于是很快就能够背好单词和文言文等。
学习应该有一套好的学习方法，一旦学生使用的学习方式是不正确，那么再算在努力也是徒劳。因此家长可以通过与老师多联系，了解孩子的学习情况，请教老师提出一些学习方法的意见，然后根据孩子的实际水平去与孩子一起制定一套适合自己的学习方法。只有有了一套适合孩子的学习方法，成绩也就自然能够提高了。
在上了初中之后，孩子的心理压力就会越来越大了。不仅因为繁重的学业，更是因为家长对于中考的重视，一旦在考试的时候取得不好的成绩，或者达不到家长的要求，家长就可以责备孩子，对孩子有失望的情绪，这些都能够给孩子带来一定的心理压力的。因此家长自己首先要给孩子更多的鼓励，让孩子有足够的自信心去学习，还需要去关注孩子的心理发展，如果压力过大，就要适当帮助孩子减压。
不同的孩子有不同的兴趣爱好，有些孩子喜欢画画，而有些就会喜欢唱歌。在初中，很多孩子会出现偏科的情况，就是与孩子的兴趣爱好有关。如果孩子是喜欢某一门科目，就会很认真去学习，反之。在这时候，父母应该从孩子喜欢的科目入手，帮助孩子对其他科目产生兴趣。
新学期开学，同学们升入新学年，知识的深度和广度有了更高的要求，同学们在克服开学综合症的同时，对于已学知识的巩固和提升是能否顺利学习新知识的关键。对于元班基础薄弱、偏科严重、学习习惯差学习效率低的学生，更加不可以掉以轻心。越早的进行学科知识充电，对于后面知识的理解吸收帮助越大。
跨年级新知识难度跨度大，学生如原有知识掌握不牢固，很容易拉开差距。开学初期学习应以基础巩固为主，逐步加强对于新知识的吸收，步步为营循序渐进提高难度，根据学生需求匹配学习内容与教学策略，最终使学科稳步的提升成绩
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